A Prefeitura de Botucatu inaugurou nesta quinta-feira (10) as novas instalações da Sala Multissensorial Snoezelen que passa a funcionar no prédio da Escola Municipal de Educação Especial – “Profª Nair Peres Sartori”, localizada na Vila São Judas Tadeu. O espaço ganhou o nome da Profª Maria do Carmo Emilio de Almeida.

 

O evento contou com a presença de diversas autoridades locais, servidores da Educação, pais e atendidos. Também marcou presença Eder Ricardo da Silva, professor e coordenador do Centro Snoezelen São Paulo e familiares da homenageada.

 

A Sala Snoezelen, inaugurada pela primeira vez em 2012, nas antigas dependências do CIEEJA (Centro de Integração de Educação Especial de Jovens e Adultos), funcionará em dois ambientes distintos dentro da escola Nair Peres. Isso possibilitará atendimento simultâneo a um numero maior de pessoas.

 

A sala não será de exclusividade aos alunos do Nair Peres. “Além de atender alunos com graves deficiências mentais [encefalopatias, deficientes intelectuais severos e transtornos invasivos de desenvolvimento], também serão beneficiados os alunos com necessidades educacionais especiais ou com queixas sensoriais, emocionais e comportamentais. Serão oito sessões com especialistas treinados, aonde a pessoa é estimulada em todos os sentidos, levando-o ao aprendizado de si mesmo”, explica a secretária municipal de educação.

 

A Secretaria Municipal de Educação adquiriu a metodologia holandesa denominada Snoelezen através da Rede Nacional, que atua como multiplicadora estadual das Salas Snoezelen-multissensorial. “A aquisição deste equipamento através da Rede ao mesmo tempo autoriza e capacita os profissionais para atuar dentro da metodologia multissensorial. Cinco profissionais da Educação foram capacitados para dar todo o suporte necessário e a implantação da Sala Snoezelen vem ao encontro do perfil inclusivo que a Rede Municipal de Ensino vem imprimindo em Botucatu”, concluiu Alessandra.

 

Metodologia Snoezelen

 

Os principais objetivos da metodologia Snoezelen são: promover o relaxamento, lazer e diversão; estimular os sentidos primários; permitir a exploração, descoberta, escolha e a oportunidade de controlar o ambiente; aumentar a compreensão em relação ao que gosta/não gosta; explorar as necessidades bem como as preferências; permitir o trabalho individual ou em grupo, servindo para o controlo da ansiedade; incentivar o movimento e a motivação; motivar para a aprendizagem; facilitar a libertação de stress; estimular emoções positivas tais como o bem-estar, relaxamento, satisfação e alegria; despertar a curiosidade e possibilitar a independência; promover o desenvolvimento da capacidade de atenção/concentração, capacidades linguísticas e sensoriais.

 

25 anos de história

 

A inauguração da sala multissensorial acaba também por ser um presente à escola Nair Peres, que no mês de fevereiro passado completou 25 anos de história.

 

A história da escola tem inicio na década de 1990, quando, por iniciativa e coordenação do médico neurologista Dr. Osiris Esteves Pinto, um pequeno grupo de pais e profissionais começou a se organizar em torno de uma proposta: a formação de uma associação de pais e a criação de uma escola de educação especial.

 

Atualmente a escola atende 75 alunos, com faixa etária de 4 a 18 anos, com atraso no desenvolvimento neuro-psicomotor associado ou não a comprometimento motor, emocional e sensorial. 

 

Ela conta com professores (11), coordenadora, diretora, terapeuta ocupacional, fisioterapeuta, fonoaudióloga, auxiliares de serviços gerais (5), auxiliar de escritório, atendente de creche, professor de educação física, professor de musica e cuidadoras (3).

 

Com assessoria PMB